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2019年09月11日

金山多措并举破解优秀教师“引进难、留住难”问题

借外力修内功,“点燃”教师成长新动能

这个学期,亭林中学学生发现化学教师李秋霞在课堂上讲解的知识点明显减少,吸收记忆也更简单了。这一变化,得益于李秋霞在金山区杨捷名师工作室得到的帮助。原来,在听了李秋霞上的几节课后,已经退休的上海大同中学化学特级教师杨捷发现,李秋霞课上传授的知识点过多,学生往往很难消化吸收,导致事倍功半。杨捷建议李老师对课上讲解的知识点进行优化。

加入杨捷名师工作室半年多来,李秋霞所带班级高中学业水平考试的化学合格考通过率明显提高。和李秋霞一样,许多金山区化学教师在杨捷的帮助下,工作都有了提升。例如:王伟峰和罗兵的论文《基于“证据推理与模型认知”的化学高阶思维引领的教学实践——以“石油化工的龙头—乙烯”为例》、马赟的论文《化学教学中渗透生涯辅导的案例研究——以高三复习课“化学中的平衡”为例》先后被省级以上刊物录用发表,大家在分享喜悦的同时也找到了自己努力奋斗的方向。

2018年11月,区教育局柔性引进人才工作室成立,面向全市柔性引进九位高端教育人才,学科涉及语文、英语、化学等。为充分发挥柔性引进人才的示范引领作用,区教育局还分别在上海师大二附中、干巷学校、教育学院、青少年活动中心、幼稚总园、同凯幼儿园等学校设立名师工作室,以工作室为平台,借力优质教育资源,引领本区教师发展。名师们定期来金山,为教师们定制活动计划和培养方案,并开展专题讲座、集体研修等活动。目前,9个名师工作室中共有来自全区各校的115名教师学员。

据悉,全区高端优秀教师数量相对全市其他区较少。以一组数据为例,目前全区正高级职称教师6名、上海市特级教师18名、上海市特级校长8名,但在如七宝中学、华东师大二附中等学校,一个学校的特级教师就可以达到十几名。区教育局人事科科长陈艳表示,作为创新人才培养的一种模式,柔性引进人才工作室引进的名师都是全市范围内本领域的顶级人才,对于全区教师发展来说是一笔非常宝贵的财富。

作为上海远郊,金山历来优秀人才引进难、留住难。近些年,区教育系统在借助外力的同时,也不断在增加内生动力方面做文章,帮助金山教师队伍成长的平台不断增加。从2000学年开始推进的金山区“明天的导师”工程,三年为一届。作为区骨干教师培养的品牌工程,设计从骨干教师—学科导师—首席教师阶段的发展目标和履职要求,夯实骨干教师成长的根基。从2012学年开始推进的金山区实见习教师规范化培训,通过暑期集中封闭式培训和日常教育教学实践培训相结合,帮助见习教师迈好入职第一步。在高端人才引进和培养方面,推出的金山区“领军校长”和“拔尖教师”高级研修班目前已选拔并培养领军校长41名、拔尖教师45名。此外,我区还成立区特级教师(校长)联谊会,建立双特“四名”工作平台,即名师工作室、名校长工作室、名师讲坛、名师课堂,推动区域教育发展。

记者 罗迎春