师者，传道授业解惑

>>>人物简介

张仁棋 山阳中学老师，2020年金山区第一批援滇讲学团宁洱组成员，支教宁洱县普洱中学初中部。

四个多月的赴滇支教工作，新奇而兴奋，忙碌又充实，付出且收获。虽然我们宁洱四人组分别被派往不同的学段和学校，但是四个月、四个人、四个学校，我们的心始终在一起，希望能够为普洱当地的教育教学工作贡献出自己的一份微薄之力。组长姚武斌老师在普洱中学高中部委以重任，主要负责高三物理的部分教学及辅导工作，姚老师还发挥自己的实验室特长，帮助普洱中学优化实验室的管理；我们这次支教队伍唯一的正高级——周红老师在宁洱职业高级中学主要负责党建和相关专业的建设工作，周老师还深入职中的教师队伍，和老师同学们结下了深厚的友谊；金卫勤老师，在宁洱县直属小学主要负责小学三年级数学的部分教学以及信息方面的推进工作，带领小学的年轻老师们开展信息化培训和学习。我则被派往普洱中学初中部，主要负责初三毕业班的物理教学和教研组建设工作。

因为“疫情”的影响，为了避免不可预测的“危险”因素，整整四个多月，我们扎根在四平方公里的宁洱城区，珍惜着支教生活的每一分每一秒。作为“师者”，我们努力践行着“传道”、“授业”、“解惑”的初衷，然而，这一路上也像“唐僧西行”一样困难重重。

传道——作为兼任初三备课组长，在第一次教研活动上，我反馈了一周听课的情况及问题，比如复习课中教学环节的再设计与再调整，避免炒冷饭；针对中考要求的教学重点突破，疑难问题的分类分层解析；如何有效提高学生评价的积极作用，多媒体的应用技巧等等，另外我还介绍了上海在初三复习中不同阶段的一些做法。然而，老教师们似乎已有自己一套惯用的复习教学手法，对我这个小年轻的做法并不很认同。当头一棒后，我想想，还得先深入研究一下他们的教法与做法，所以又通过一段时间的听课和备课，我从他们的第一轮复习课件入手，利用自己的信息技术特长，补充加入一些动画，视频内容，一方面减轻了老师的课堂讲解工作量，另一方面大幅提高了课堂的趣味性，也使得教室后方原本“打瞌睡”的同学也都好奇地抬起了头。渐渐的，老教师们也开始慢慢接受我的做法，问我要一些其它方面的教学资料，后续我就统一把修改整理过的课件全部发在我们物理组群里共享讨论，最后，中考结束，我把云南四个多月以及上海积累的一些教学资源毫无保留地一起给了宁洱县教师发展中心的陈主任，希望能够帮助到更多的学校。

授业——初三的迎考复习时间紧迫，而新老师与学生相互适应也需要一定的过程，为了尽量缩短这一进程，每次统考、月考、模考，还有“六一”儿童节等等，我都会趁机举办一次物理学科的颁奖晚会，奖励表扬一下这群可爱的云南孩子们，上海特产的大白兔、巧克力、来伊份，多次满足他们的味蕾后，学生和我的关系就更加亲近了，听课的效果也显著提高了，但是意外的是最后他们说最钟爱的却是“辣条”。另外，我还结对了一位带教367班“建档立卡户”的毕同学，互留了微信，后续可以通过各种方式方法帮助她完成后续的学业。回到上海后知道，她也不负众望，以优异的成绩考进普洱中学高中部，8月9日我以微信红包和快递邮寄的方式，给她买了一些高中的参考书籍，小孩子虽然家里条件艰苦，但是很懂事，后来她就婉拒微信红包，我就联系到普洱中学高中部的杨校长，利用我这里出资以学校奖学金的名义给她一些帮助，杨校长也欣然答应了。

解惑——支教期间我还带教了一个普洱中学前百名的培优班，但是由于课时的原因，发现很多好学生没有充足的时间解决白天学习的疑难问题。五月份的时候我和学校领导以及班主任商量，晚自修时间可以让学生来自由地问物理问题，然而一开始，我的一腔热情换来的却是门庭冷落，收获寥寥，后来我想想还是得主动出击，晚自修时间我就游走于每个班级中，寻找正在做物理作业的同学，“一个物理问题换一个硬币巧克力” 的做法也使我收获了许多物理“粉丝”。有时候，一个晚自修时间就可以被一个班级的学生轮流问问题耗光，周末走在宁洱大街上时常会迎来学生的一句“老师好”。

有付出才有收获，真心付出才会倍感珍惜，短暂的支教生活已经结束，但是这段非凡的经历将会永存于我们赴滇支教宁洱四人组的记忆中。