求学路上

求学路上，遇到了风格各异的老师，使我得益匪浅，其中有这么一位语文老师。

八年级第二学期第一节语文课，走进了一个陌生的老教师。 “同学们，本学期我担任你们的语文教学，一跨进教室，我们的关系发生了变化，有什么变化呢？”有同学说从陌生人变成师生关系。“对！正因为变成师生关系了，所以我要担负起教师的责任，你们要扮演好学生的角色。”语气严厉，精神饱满，完全看不出这是不到一年就要退休的老教师。

作文是我们感到最头疼的，陈老师便给我们提供师哥师姐写的作文，不是得奖的，就是发表的，陈老师还讲作文背后的故事，使我倍受启发。

令我感触最深的一篇文章是《品味》，获06年上海市中学生作文大赛一等奖。讲的是作者多次去一家面馆吃面，老板娘和顾客记住加醋的小细节，感受到了底层社会的真善美。之所以写出优秀的文章，原来作者多次到兰州拉面店实地观察体验。从此我也学会观察体验，积累写作素材。

为了激发我们的写作兴趣，陈老师亲自抄刀，和我们一起写作文，还请我们指点修改，给予全家桶奖励。点评期中考试作文《这是我的选择》，陈老师拿出了自己的作品，我们不仅感受了老师的文采，更了解到：在学校有难时，主动请缨任教八年级，他写道这是一个党员教师应有的选择。我感到一个人要有角色的责任担当。

陈老师善于引导我们探究质疑。

在学习《卖炭翁》时，“翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿”。“翩翩一词是什么意思呢？”陈老师发问。大家认为书上不就是有解释吗？便齐声说道：“轻快的样子。”

“这样解释恰当吗？”陈老师继续问道。这下同学们更加不解了：难道书本还会有错吗？

“这个解释是否恰当体现宫使的表情呢？”陈老师的第三个问题使大家陷入了沉思，这确实不能体现宫使的凶狠呀。“怎么办？把它改一改。”老师的提议得到了大家的一致同意，最后我们觉得解释为得意忘形、趾高气扬最为合适。

无论是练习册上的题目，还有参考答案等等，如有不同看法，陈老师都要和我们商量商量。我们也懂得了不能盲目相信书本，要有质疑权威的勇气。

在求学路上，短短一学期，陈老师给我留下了浓墨重彩的一笔，还有许许多多的老师，他们使得我的人生绚丽多彩。